Description du cours
Informations du cours
Cours : Histoire de la Musique I
Professeure : Pascale Rezil
Public cible : Étudiants de première année en Musique
Durée : 4,5 mois
Période couverte : De la Préhistoire au Moyen Âge
Modalité : Enseignement à distance
Objectifs Pédagogiques
- Comprendre l’évolution historique de la musique de la Préhistoire au Moyen Âge
- Analyser les contextes socioculturels influençant le développement musical
- Développer des compétences d’écoute critique et d’analyse musicale
- Maîtriser la terminologie spécifique à l’histoire musicale
- Établir des connexions entre les pratiques musicales et leur contexte historique
Structure du Module
Module divisé en 6 grandes périodes :
- Musique préhistorique (2 semaines)
- Musiques anciennes des civilisations (3 semaines)
- Musique dans l’Antiquité grecque et romaine (3 semaines)
- Musique paléochrétienne (2 semaines)
- Chant grégorien et musique médiévale (4 semaines)
- Polyphonie médiévale (3 semaines)
Modalités Pédagogiques à Distance
- Plateforme : Utilisation de Zoom/La plateforme pedagogique : enarts.online
- Supports pédagogiques :
- Diaporamas numériques
- Extraits audio et vidéo
- Documents historiques numérisés
- Interactions :
- Sessions synchrones hebdomadaires
- Forums de discussion
- Travaux de groupe en ligne
- Consultations individuelles sur rendez-vous
Evaluation
- Contrôle continu (40%)
- Quizz en ligne
- Analyses musicales courtes
- Participation aux forums
- Travail de recherche (30%)
- Choix d’un sujet lié à l’histoire musicale
- Présentation orale en ligne
- Examen final (30%)
- Examen écrit à distance
- Analyse comparative de périodes musicales
Ressources Recommandées
- Bibliographie
- ‘Histoire de la Musique’ de Jacques Chailley
- ‘La Musique au Moyen Âge’ de Léo Schrade
- Ressources numériques
- IMSLP (bibliothèque de partitions)
- Gallica (bibliothèque numérique)
- Ressources du Centre de Documentation Musicale
Compétences Développées
- Compétences académiques
- Analyse historique
- Compréhension musicologique
- Compétences transversales
- Recherche documentaire
- Esprit critique
- Communication académique
- Compétences numériques
- Utilisation d’outils collaboratifs
- Recherche et compilation de sources en ligne
